¿Por qué no hemos vuelto a la luna?

Como hemos visto en clase, el próximo mes de julio se cumplen 50 años desde que el hombre pisó por primera vez nuestro satélite, la Luna. Pero, ¿por qué desde 1972 no se ha vuelto a realizar un viaje lunar? Aquí tenéis la noticia:
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Y como ya sabemos calcular el peso, ¿podríais calcular vuestro peso en la Luna? ¿Y en la Tierra? Buscad la gravedad lunar para poder calcularlo. ¿A qué creéis que se debe la diferencia?

Robert Hooke

Bueno chic@s, pues el año pasado Isra y yo estuvimos en un workshop en el que aprendimos un montón, y queremos que seáis partícipes de algunas de las cosas que nos apasionaron. Hoy vamos a contaros una historia, la historia de un señor que se llamaba Robert Hooke. Aquí tenéis una serie de imágenes que en principio están inconexas, ¿les encontráis algún nexo de unión?



 

Con todo esto que os hemos explicado, queremos que hagáis un esquema de la ley de Hooke en el cuaderno, que nos contéis para qué sirve un dinamómetro y hagáis los ejercicios 9 y 10 de la pág. 109.

Reacciones químicas

Como hemos estado viendo hoy en clase, las ecuaciones químicas están presentes en nuestra vida. Para muestra un botón, de la noticia que os he proyectado hoy y que me ha llenado de alegría.
Aquí os la dejo: ENLACE

Ya sabéis, elegid una rutina de pensamiento (Veo, pienso, investigo, o P-I-F) y buscad los reactivos y los productos en este texto. Ojalá y se pueda hacer realidad!

La materia y su estructura

Para empezar el tema, hemos visto el siguiente vídeo, y con él y las palabras que se os han venido a la mente habéis elaborado la siguiente nube de palabras:

Ya sabéis, tenéis que buscar las definiciones de 6 palabras: CÉLULA, ÁTOMO, MOLÉCULA, PROTÓN, NEUTRÓN Y ELECTRÓN.

Google Science Fair

Hola chic@s! Sabéis que hemos empezado con el método científico, y hoy hemos visto en clase un concurso en el que podemos participar con vuestras geniales ideas. Os dejo el enlace para que lo veáis en casa con tranquilidad y le demos vueltas a cómo podría ser el proyecto. Estamos aquí para lo que necesitéis, ya lo sabéis. ¡Ánimo, que hay un montón de premios! Aunque ya sabéis que participar es el mejor ;)

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La noche europea de los investigadores

Como ya os hemos comentado en clase, este viernes podéis disfrutar de la Noche Europea de los Investigadores en la Universidad de Extremadura, participando en multitud de talleres y actividades que han preparado con mucha ilusión para todos vosotros. Os dejo el enlace en el que podéis consultar para elegir aquellas en las que queráis participar en la sede de Badajoz.

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Portfolio Física y Química 2º ESO

¿Hola a tod@s! Tal y como hemos dicho en clase vamos a elaborar un portfolio de la asignatura, que nos vendrá muy bien de cara a tener un compendio de todo lo trabajado para el próximo curso. Os dejo el link de donde tendréis que copiar el archivo, agregarlo a vuestro Drive y compartirlo conmigo de tal manera que pueda editar o poner comentarios.
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La primera tarea que tenéis que hacer es:
- Darle el formato que más os guste.
- Hacer la portada de la Unidad.

- El primer punto es el método científico. Lo primero para desarrollar este punto es hacer un mapa mental de los pasos del método científico. 

-Además, lo hemos trabajado con unas presentaciones en emaze, power point, powtoon... y experimentos que hicisteis. Debéis adjuntar el enlace o las imágenes de lo que habéis hecho. 

- Y por último debéis añadir diapositivas para explicar con vuestras palabras cómo expresamos números en notación científica y los factores de conversión. 

¡A trabajar!

Factores de conversión

Hola chic@s! Como sabéis, después de haber asimilado qué es la notación científica estamos trabajando los FACTORES DE CONVERSIÓN. Ahora toca practicar para que quede todo claro. 

Os dejo unos ejercicios para que cambiéis de unidades utilizando este sistema. 

a) Expresar 650.000 mg en Kg
b) Un tiempo de 78 min expresado en horas
c) Una superficie de 45 m2 expresarla en cm2
d) Un volumen de 36.000 m3 expresarlo en Km3
e) Una masa de 500.000 mg expresarla en Kg
f) Un volumen de un líquido de 4,5 Kl expresarlo en cl
g) 1480 J en calorías (1 caloría=4,18 J) 

Notación científica

La notación científica es una manera muy sencilla de representar un número utilizando potencias de base 10. Consiste en escribir una magnitud determinada mediante un número decimal con una sola cifra entera, las de las unidades, y una potencia de base 10 con exponente positivo o negativo.

Como parece que aún no ha quedado claro, os dejo un tutorial con el que ya no pueden quedar dudas de cómo pasar de números enteros a notación científica o viceversa. 

Ahora a practicar. ¡Ánimo!

Tabla periódica

Como algunos me habéis pedido, aquí os dejo la tabla periódica que os repartí. Estudiad bien los números de oxidación, que los vamos a necesitar. Ánimo!

Os dejo el enlace que utilizamos de la tabla periódica de los elementos químicos:
http://www.ptable.com/?lang=es


Y aquí otra interesante tabla, pero esta vez In English!

http://elements.wlonk.com/ElementsTable.htm